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研究生阶段必须明白的和必须做到的...(科研真

发布时间:2017-12-03 阅读:

  研究生阶段必须明白,必须做...(科研研究生系列的真正意义)

  在研究生阶段,你会发现教师一般很忙。尤其是牛主人不用说什么,但是,不要因为导师的忙碌而拖延学业,相反,这是一个很好的机会,让你练习和发现自己独立的学习方法,以自己独立的早期研究方式,并不总是认为自己是研究生,大的研究问题不必考虑或不考虑,而应该是自己作为研究者的研究。我不认为研究生不需要像以前那么多的上级来上学来指导一切,即使是指导只能在某些方面提到,俗话说“师傅介绍门,由个人休息”,导师只是给你一个大的方向,他对你做了哪部分题目,剩下的就靠自己了。老师是必要的拐杖,但迟早要把它扔掉,尽快把它扔掉!作为研究生我们要了解几件事情:大学老师命题老师知道答案研究生老师问题茶不知道答案博士后老师不问老师不知道答案(找到自己的方向想办法找到答案)所以在研究生层面(硕士或博士生),你的一个想法可能是一个新的学术思想。你应该主动提倡学术自由,争取上百种思想,把你所有的花朵聚在一起,尽量发挥自己的潜力,而不是教师教你去做。如果一个导师总是给予一些东西。学生组织得很好,甚至在学术上也允许学生按照他的意志或想法去参与,那么他就不是一个能干的导师。这些学生是否可以在离开导师后自主进行科学研究,这是值得怀疑的。所以我们需要在研究生院做:1.不仅要接受知识,还要开展科学研究2.有明确的学习目标和追求目标3.学术规范4.突破性的蓝色更具体的说就是:我们需要了解培训单位对培训的一些规定,才能顺利毕业,拿到学位;除了发表一篇论文外,了解到通过研究生水平学习提高学习的次数是什么,这个学科的知识和能力,如何掌握这个领域的研究进展,是否真正掌握了基础包括开题,实验设计,分析方法和实验技巧,写作方法和理论水平;带来了什么,留下了什么。我们必须了解和自觉地培养“四动”技能:1。想法和想法。动手:艺术大师和技巧3.写作:科学与艺术;更多的阅读,更多的学习和写作;多关注文章的风格4.口:问题;口才;讲话能力:优雅,掌握要领,掌握时间,深入浅出,在学术会议上有更多的报道机会通过以上分析,我认为无论你的导师是否忙,我们都应该自己去把握,如果我们把自己逼到监督员没有做好科学研究工作的话,那将是一个悲剧,现在我引用了一位科学家的话,我鼓励你和我的朋友们:“科学本身就是一种人类科学实践是一个思维过程,科学行动是推动思维过程的活动,试图检验这些思维过程的有效性,然后纠正和改进这些思维过程,以达到最高的理解。正如科学实践一样,科学判断依赖于个人的经验,信仰和情感,我们中的许多人或者大家在我们的专业经历中犯了一个错误,科学家们应该有开放的精神,敢于抛弃先入为主的观念敢于摆脱对错误观念的情感依恋“

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